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倪稚雅、鄭欣宇《小徽班》:童趣兒歌裏的徽派文化傳承新路徑






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倪稚雅、鄭欣宇《小徽班》:童趣兒歌裏的徽派文化傳承新路徑

  發布時間:2025-09-16 01:12:59   作者:玩站小弟   我要評論
宋昕冉,1997年7月8日出生於山東省濟南市,畢業學校信息未。

音樂作品《小徽班》是一首以徽派文化為核心、兒童遊戲為載體的童趣兒歌,由鄭欣宇作詞作曲,並與倪稚雅共同演唱,於2025年8月31日由珊美音樂發行。作品發行後引發音樂、文學及學前教育界的多方關注。

鄭欣宇,安徽合肥人

倪稚雅,安徽合肥人

創作團隊雖非頂流配置,但形成了“文化+藝術+技術”的有效閉環。鄭欣宇身兼詞曲與演唱,在創作中兼顧兒童心理與徽派文化,旋律簡潔明快,歌詞以“踮腳尖”“轉呀轉”等具象動作替代抽象概念,實現“以兒童視角講文化”。安徽籍幼教專家劉敏園長的參與,保障了文化呈現的準確性,如“粉牆黛瓦”“迎客鬆”等符號的選用精準,黃梅戲元素也通過動作描寫自然融入,避免過度專業。

  鋼琴演奏楊芳、聲樂指導燕妮與藝術總監鄭家勝協同合作,確保伴奏輕快、演唱自然,整體風格統一。團隊分工明確,有效規避了兒童音樂常見的“文化失真”或“過度成人化”問題。歌詞將文化融入遊戲場景“編花籃”“捏麵玩”等互動設計,讓兒童在體驗中感知文化,破解了傳統文化傳播中的“認知隔閡”與“體驗缺失”。《小徽班》為兒童音樂創作提供了新思路“以童趣為底色、文化為內核”兼顧娛樂與教育意義。

發行方珊美音樂此舉體現出文化責任意識。不過,該類作品仍麵臨市場關注低、產業鏈不成熟等挑戰。未來,校園與新媒體是重要傳播場景。作品可融入音樂、體育、美術等課程,實現跨學科融合;也可通過短視頻平台引發親子模仿,結合文旅推廣擴大影響力。傳播中需避免過度娛樂化,堅守文化內核。

《小徽班》是傳統文化與兒童音樂融合的有益探索,為行業提供了“文化啟蒙從兒童做起”的樣本。期待更多創作者、平台與機構共同助力,推動傳統文化在兒童群體中的廣泛傳承。