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螢火之光點亮未來(主題)
雲南省梁河縣平山中學教師祝立娜紮根偏遠山區十五載,麵對教學資源匱乏、留守兒童比例高、學生基礎薄弱等挑戰,她始終秉持“堅守教育初心、用知識改變命運”的信念,成為山區教育的拓荒者和守護者。
大學畢業後,祝立娜通過特崗教師考試來到梁河縣平山中學任教。初到平山中學,簡陋的教室、破舊的課桌,以及孩子們眼中對知識的渴望與迷茫,深深觸動了她。她深知,自己肩負的不僅是教書育人的職責,更是改變山區孩子命運的重任。
平山鄉留守兒童比例高達70%,孩子們普遍缺乏父母關愛,性格內向。祝立娜看在眼裏,疼在心裏,決心用母愛般的溫暖彌補親情的缺失。
2022年寒冬,學生小明的父親患骨癌不幸去世後,他的學習一落千丈。祝立娜第一時間趕到小明家中,陪伴、安慰、鼓勵他走出陰霾。她不僅為小明提供了經濟上的幫助,還悉心為他補習功課,更以自己的人生經曆開導他勇敢麵對生活。“祝老師就像我的媽媽一樣,給了我關愛和力量。沒有她,我可能就放棄了。”小明說。
為深入了解學生,祝立娜跋山涉水,走遍平山鄉的村村寨寨。通過與家長交流,她全麵掌握了學生的家庭狀況和生活學習情況,為精準施教奠定了堅實基礎。針對學生英語水平差距大的難題,她創新實施“分層教學法”,為學生量身定製教學方案,讓每個學生都找到了自己的位置,體驗到成功的喜悅,學習積極性顯著提升。祝立娜還巧妙運用多元化教學手段,創設“機場問路”“生日派對”等情景進行角色扮演,讓學生在真實語境中掌握口語;融入單詞PK等課堂遊戲,激發學生熱情;利用短視頻、英文歌曲等多媒體資源,引導學生感受語言文化魅力。
“山區的孩子更需要我。”麵對“優秀教師該不該去縣城”的選擇,祝立娜的回答堅定而溫暖。在她看來,教育不僅是傳授知識,更是點燃希望、塑造靈魂的事業。15年來,她無怨無悔地堅守在山區教育一線,以螢火之光,照亮了山區孩子的美好未來。
雲南日報記者 陳怡希
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