如何培養複合型人才？兩部門明確三種試點模式

　　9月15日電 據“市說新語”微信公眾號消息，近日，市場監管總局、教育部聯合印發《關於做好專業與標準化教育融合試點申報工作的通知》(以下簡稱《通知》)。《通知》鼓勵各地本科院校和高職(專科)學校結合實際情況，聯合標準化科研院所、企事業單位共同申報和開展專業與標準化教育融合工作，加快推進產教融合，培養一批產業發展急需的既有專業知識又熟練掌握標準化知識技能的複合型人才。

　　《通知》提出三種試點模式。一是公共教育培養模式，培養具備基本標準化理念和知識的專業技術人才。試點學校麵向全校所有專業開設不少於3門標準化公共選修課程，課程總分不少於3學分，學生人數累計不少於400人，試點周期不超過2年。二是專業教育培養模式，培養專業與標準化能力深度融合、能運用標準化方法解決專業問題的複合型人才，試點學校開設標準化相關專業課程不少於4門，課程總分不少於10學分，學生人數累計不少於50人，試點周期不超過4年。三是多類型學位培養模式，依托雙學士學位人才培養項目或標準化第二學士學位專業，培養兼具深厚專業底蘊與前沿標準化視野的高素質人才，試點學校學生人數累計不少於20人，試點周期不超過4年。

　　試點單位將依照組織申報、審核推薦、評估發布等程序產生，計劃今年12月公布首批全國專業與標準化教育融合試點單位。

【編輯:黃鈺涵】