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“雙師課堂”將家教知識從雲端送到田間
發布時間：2025-09-14 來源：鳥啼花怨網作者：世間再無科比
“老師們教的法子好，我回去跟孫子試了試，他說：'爺爺你今天怪好咧！'”在湖南省懷化市會同縣金子岩鄉，輔導骨幹陳小紅將省級專家關於“積極傾聽”的理論轉化為“一看二停三點頭”（看著孩子眼睛、停下手裏事、點頭表示聽到）的簡易口訣，並組織家長兩兩結對練習，聽完“雙師課堂”並用於實踐的梁爺爺感覺到收獲不小。
今年以來，懷化市婦聯積極開辦社區“雙師課堂”，通過“線上專家引航+線下本土深耕”的雙輪驅動，聚力破解基層特別是農村地區家庭教育資源匱乏、指導服務不精準等難題，有效推動城鄉家庭教育均衡發展。
三師協同發力，打通服務基層“最後一公裏”
近日，沅陵縣蠶忙小學的教室裏，一場特殊的家庭教育課正在進行。家長們聚精會神地觀看著湖南省婦聯研發的社區“雙師課程”《守護孩子眼裏的光》。距離縣城193公裏、車程四個半小時的他們，對知識的渴望從未被阻擋。
社區“雙師課堂”就像一座橋梁，一頭連著山區，另一頭連著城區優質的家庭教育資源，為山區家庭教育的發展注入了強大動力。
為促其落地，懷化創新實施《家庭教育講師聯鄉到村工作機製》，按照科學統籌、就近就便的原則，讓家庭教育講師以“一對一”或“一對多”的模式聯鄉（鎮、街道）到村（社區），精準下沉至村（社區）家庭教育指導服務站點。同時，在省級“雙師模式”基礎上，深化為“名師（專家）+骨幹（講師）+助導師（本地力量）”的三級協作模式，精準破解資源下沉難、服務持續性弱的痛點。
截至目前，懷化市13個縣市區已開展家庭教育指導服務和實踐活動711場，其中社區“雙師課堂”100場，有效覆蓋家長5000餘人次。活動重心明顯向基層鄉鎮及村（社區）傾斜，沅陵縣79%、洪江市60%的場次以及芷江、中方、會同三縣的全部場次均設在偏遠鄉村。
課程本土化落地，創新模式讓育兒知識“活”起來
“以前聽專家講，感覺好是好，就是不知道咋用。現在有助教老師詳細講，還能手把手教，帶娃順手多了！”一名“二孩”媽媽說出了家長們的心聲。
精準的服務源於對需求的深耕。懷化市婦聯調研發現，83%的農村家長急需“親子溝通技巧”和“兒童行為管理”指導；76%的家長希望課程案例“更貼近本地生活”。這讓“雙師課堂”明確了方向，必須在“精準滴灌”上實現突破。
為此，各地因地製宜改造課程。洪江市結合鄉土文化，引入非遺傳承人參與實踐教育，增強課程感染力；芷江侗族自治縣在課程中融入“三多三少”（多傾聽少否定、多共情少說教、多示範少指責）理念，重點增加祖輩溝通技巧；漵浦縣在穿岩山森林公園設親子拓展項目，形成沉浸式教育模式……
這種“名師視頻+本地故事實踐”的模式，讓城市專家的“雲端講堂”絲滑落地到鄉村學校的“田間課堂”。據介紹，超過85%的家長表示親子溝通摩擦減少，50%的家長在學習後養成了親子共讀的習慣。
整合多方資源，構建長效服務傳遞暖心關懷
課堂之外，持續的關懷同樣暖心。
懷化市鶴城區紅星街道的唐女士說，過去，因兒子沉迷手機遊戲，家中“戰爭”不斷。她在輔導骨幹的指導下製定了“家庭手機公約”，堅持“積極傾聽”，遇到新問題即刻與老師溝通，半年後兒子變得自律了，成績也提升了。
懷化市婦聯還聯動教育、衛健、司法等部門，攜手公益組織、社區力量，擰成一股服務的合力，讓這份溫暖有了堅實的後盾。
會同縣青朗侗族苗族鄉的助導師黃通良是名退休醫生，走訪時發現學員吳大姐臉色不好，回避“兩癌”篩查，於是耐心講解其重要性，又陪她去檢查，並幫其申請了婦聯的救助項目。吳大姐後來總念叨：“來學教育孩子，還被惦記著健康，婦聯'娘家人'真暖心！”
從城市到鄉村，從課堂到生活，懷化市社區“雙師課堂”的探索成為推動省重點民生實事家庭教育指導服務“向陽花”行動走深走實、促進城鄉教育服務均等化的生動實踐。懷化市婦聯負責人表示，未來，將繼續深化社區“雙師課堂”模式，讓家庭教育的陽光普照五溪大地，為培養新時代兒童築牢家庭根基。
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