从来不缺野心家的内娱，凭什么只有她成功了？文丨Tiana 编丨Tiana“哈哈哈，大家好，我是国际巨星辛芷蕾。”7年后，一语成真。威尼斯当地时񝮑񀙖日，凭借电影《日掛中天》，辛芷蕾摘下威尼斯国际电影节的最佳女演员奖，成为首位中国内地�后华人威尼斯影后，也是继巩俐（1992年《秋菊打官司》）、叶德娴（2011年《桃姐》）之后，第三位获此殊荣的华语女演员。一直以来，辛芷蕾从不掩饰自己的野心。但从来不缺野心家的内娱，凭什么只有她成功了？她的成长故事，又带给了我们哪些值得深思的教育方法？

真正的野心，并非虚荣野心勃勃，是大众对辛芷蕾的第一印象。她从不掩饰自己的欲望，那句“我是国际巨星辛芷蕾”被无数人当作笑话；“我就想红”被贴上“功利心太重”的标签。

正是这种“想要更好”的渴望，带她从鹤岗走到威尼斯。非科班出身、没资源没背景，她就拿着简历四处试戏，哪怕被剧组退回也不放弃。为争取《拥抱星星的月亮》，她直接对导演说：“这角色就是为我写的！”；拍《长江图》时，“旱鸭子”的她现学游泳，然后一头扎进寒冬的长江里，上岸第一件事竟是问导演“眼神对不对”。

她这种外显的“野心”，本质是内在生命力在专业领域的自我淬炼。拍《绣春刀Ⅱ》苦练三个月刀法，手上茧子比武行还厚；演《繁花》时泡在弄堂学旗袍、听评弹，两年苦练交际舞；挑战话剧《初步举证》时，她一人分�个角色，背下百页台词，记下所有舞台调度……硬是啃下了这块“硬骨头”。

从被质疑“只会演狠角色”到真正成为受认可的演员，辛芷蕾让我们看到：真正的野心不是虚荣，而是生命力的绽放。野心勃勃背后，是顶级生命力，它是一个人向上生长最珍贵的能量。这让我们联想到教育。今天不少孩子更倾向“躺平”：小学生想整天玩手机，初中生渴望逛漫展见网红，高中生幻想一夜暴富……这些现象背后，或许正是孩子心中那种“想要变得更好”的内在动力，正在变得模糊。但我们不应忘记，每个孩子都曾被问：“你的梦想是什么？”那些“我想当科学家、老师、宇航员……”的回答，看似稚嫩，却正是他们最初的生命力在悄悄萌发，寻找表达的方向。孩子的梦想天真而珍贵，哪怕听起来不切实际，却是童心对未来的最真诚向往，是生命力最原初的涌动。

调查数据也印证了这一点。2020年，中国青年报社𶞖-14岁少年儿童中的调查显示，75.0%的孩子�年后的自己表示期待，68.3%的孩子对实现人生目标打出了满分的信心。他们心中装着对学业、家庭、健康和未来工作的向往。

因此，我们更应该相信：每个孩子内心都蕴藏着“想变得更好”的生命力。父母要做的，就是保护这份天性，给予孩子空间、信任和陪伴，让他们的内在动力，能够如辛芷蕾一般，生根、发芽、最终照亮自己的路。

“活人感”是幸福的底色除了凭野心和专业实力获得认可，辛芷蕾身上还有一种格外珍贵的特质，让她圈粉无数——那便是她强烈的“活人感”。在观众眼里，演员是神秘的，他们特殊的职业，让观众无限遐想他们的生活状况，但是辛芷蕾的“活人感”让我们看到，明星也只是普通人。她能接高奢代言，也能用瑜伽裤当购物袋；她会在社交媒体上发全家吃饭手抓的趣事，甚至调侃自己“发腮”；拍摄时忘记结账，幽默提醒导演：“共享单车没锁，骑走的人记得感谢我付了十公里钱！”；上综艺《花少》自带榨菜咸菜、玉米面条，坦言“万一吃不惯呢？”……

一方面，这背后有家庭和故乡的影响。出生于黑龙江鹤岗的普通家庭，父亲瘫痪、母亲操持生计，作为长女的她早早扛起家庭重担。童年在东北的烟火气中长大，徒手抓食、自由奔跑，这种质朴的成长环境塑造了她直爽、坚韧的性格底色。为减轻家庭负担，她大学退学南下，从礼仪兼职到演员龙套，𱤞平米出租屋、每日跑剧组试戏，甚至为省房租住进地下室。这种从底层打拼的经历，让她始终保持着对生活的敬畏与真实感。

另一方面，辛芷蕾的“活人感”不是人设，而是真性情的自然流露。她让我们看见真实不是弱点，而是强大的生命力，更是幸福的底色。哥伦比亚商学院曾有一项涉及一万多名脸书用户的调研，结果非常有意思：发布什么内容能让人更快乐？答案是，真诚地展现自我能让人更快乐、生活满意度更高。不管你是外向还是内向，愿意真诚表达，其实都对心理健康有好处。但如今，社交媒体上的滤镜与人设泛滥，真实反而成了稀缺品。7岁“天才”秒解数学难题、“满级”小�秒看�页书、3岁女孩靠颜值爆红……“别人家的孩子”满天飞，不仅加剧家长的焦虑，也将未成年人卷入持续的内卷中。那些被精心剪辑的“完美”视频，只不过呈现了生活中千分之一的切片。那些被剪辑的时间，摧毁了现实中的时间感。在短视频里，一分钟可以口语流利，两分钟就能得到创业秘籍，三分钟就看尽一个女孩从小镇到牛津的十年……但现实往往需要一万个小时的积累，而很多孩子，已经难以保持一个小时的专注了。当屏幕里充斥着轻松逆袭和瞬间成功，孩子会误以为成长本该如此容易。他们看不到“天才”背后的多次拍摄和专业指导，也意识不到“秒读”背后被剪掉的失败与重复。这种被压缩、被美化的“时间感”，与现实世界需要坚持和试错的成长规律完全相悖。

所以我们希望孩子有“活人感”，不只是活泼有朝气，更是能作为真实的人，去感受挫折、迎接挑战、在平凡中体会满足，最终成长为内心坚韧、思想独立的人。

另一种成长节奏在刚刚发布的Vogue 20周年女演员群像封面专题中，辛芷蕾认为自己可以分享的人生经验是：“不着急、不害怕、不要脸”。她解释道：不着急，是对时间的态度，尊重万事万物的自然规律；不害怕，是对结果的态度，不怕失败，没有方向才可怕；不要脸，是对别人评价的态度，任他人怎样的言语，我自岿然不动。这直白的表达背后是一种截然不同的成长节奏观，不急于求成，不畏惧人言，不被外部评价体系绑架。在她长达二十年的职业旅程中，这种观念是她能够保持定力、最终绽放的关键。她没有按部就班地完成本科学业，也没有盲目追逐所谓的“什么年龄该做什么事”，而是在专业上默默积累扎根，以自己认可的方式静待属于自己的机会。辛芷蕾多年的拼搏和努力，如今终于摘得了硕果。但对更多家长而言，孩子的教育有很多不得已。一边不想投入内卷，但未来的不确定性，又促使自己不得不采取些保险措施，尽力托举孩子。外滩君认识的一位二孩宝妈，一边要给读幼儿园中班的小宝报�一个月的外教，一边还要在节假日为上小学的大宝精心准备送给各科老师们的礼物，但其实她真的“太累了”“不想卷了。这种矛盾，正是当下教育生态的缩影：小学生奔波于各种奥数、编程、英语考级；中学生争分夺秒，睡眠时间被挤压到极限；甚至学前儿童也被卷入“早教军备竞赛”……但是，教育从来不是一场零和博弈，过度内卷也不会带来更高的效率或更强的创造力，反而会造成了普遍的疲惫感与意义感的丧失。

那我们还能怎么办？如果要谈理论，外滩君过去写过很多，比如：美国哲学家詹姆斯·卡斯提出教育应该是“无限游戏”，终生学习和长久的热情才能带孩子走得更远；美国趋势分析专家丹尼尔·平克的“成功指南”是，不要过分追求“完美得毫无遗憾”的人生，才能越过越好；还有心理学教授罗伊·鲍迈斯特认为，避坑比培优更重要……这些理念都指向同一个核心：教育不是塑造，而是守护；不是灌输，而是唤醒。不过，再多的理论，恐怕也不如家长自己现身说法来得有说服力。有家长同样在孩子教育上投入了大量的精力、金钱和时间，但她始终坚持一点——既然选择了做，就不要轻言放弃，也不能因为怕苦怕累就半途而废。“我始终觉得，孩子年纪小、认知有限，需要大人的引领和陪伴。等到他们逐渐长大，有了自己的判断力，我自然要学会放手。”“我不强求最终一定有完美的结果，但我坚信过程一定要认真对待——因为努力不一定成功，但不努力，一定什么都没有。现在，无论是学业、体育还是品格，我对我的两个孩子都非常满意。”还有位家长说得也非常醍醐灌顶：每个孩子都有自己的花期，但是并不是意味着家长就站旁边啥也不做，就那么守着叫‘静待花开’。正经的‘静待花开’，是按时浇水施肥松土除虫修枝，不要揠苗助长，该做的都做，但是不执着于结果，这才叫‘静待花开’。近年来，整体的教育观念也在发生积极的变化。比如推行等级评价，不公开考试成绩或按分数排名、贴标签；实行作业“熔断机制”，把更多时间还给孩子；更重要的是，国家倡导不单纯以升学率评价教师和学校，从根源上减轻应试压力。辛芷蕾二十年的封后之路，为我们诠释了教育的另一种可能：呵护孩子合理的野心，守护他们真诚自然的“活人感”，并尊重其独特的人生节奏。她站在光里的那一刻，不仅是一个演员的胜利，更让我们看到：好的教育，是让孩子不慌、不装、不怕，走出属于自己的那一条路。