今年9月，全國首個科普月拉開序幕，各地紛紛開展特色活動，搭建科學與大眾之間的橋梁。江西省以“贛鄱科普薈”這一品牌為引領，匯集全省科普隊伍、作品、場所、媒體、活動、賽事等六大科普供給方陣，開展各級科協組織、省直部門、學會（協會、研究會）、現代科技館體係、科普教育基地、農技協和科技小院、科學家精神宣講、科普媒體等八大聯合行動。同時，全省各級科技館將通過開放夜場參觀，開展科學實驗和科普短劇表演、打卡探館、科普講座、互動遊戲、科學觀影特色教育活動，打造“探館聯動活動”“科學創意嘉年華”“科學之夜”等特色、專場活動，把全省更多的青少年請進來，播撒科學種子，點亮創新夢想。

科普的魅力，在於打破科學“高冷”的刻板印象，讓知識變得可感可觸。長期以來，傳統科普往往局限於書本上的文字講解、展廳裏的靜態展板。然而，抽象的公式和複雜的定律，在很多人眼裏如同“天書”，很容易產生疏離感。在一些科技展覽上，多是隻能看不能碰的模型，觀眾看完一圈，除了留下“不明覺厲”的模糊印象，很難理解背後的科學原理。不過，如今的科普活動早已突破單一模式，提倡“沉浸式體驗”“趣味化表達”成為趨勢。比如，北京科學中心開展機器人編程挑戰賽、AI算法實戰營等百餘場體驗活動，孵化未來AI新星；福建省科技館麵向學校及機構團體推出可定製的“專屬科普套餐”，根據團隊成員的年齡層次、知識背景和興趣方向，量身定製參觀路線與主題探究任務；等等。把科學知識轉化為生活場景、知識競賽等方式，讓不同年齡、不同職業的人都能找到親近科學的入口。孩子能在玩樂中激發好奇心，“上班族”可在講座中了解科學常識，老年人也能在簡單的互動中跟上科技更新的步伐，實現“科學即生活”的認知轉變。

科普的價值，更在於喚醒全民探索欲，為創新培育肥沃土壤。科學的進步離不開大眾的參與，創新的火花往往源於日常的好奇。許多偉大的科學發現，最初都始於科學家對身邊小事的追問，如牛頓因好奇蘋果落地發現萬有引力、瓦特好奇於水沸騰頂起壺蓋而改進蒸汽機等，科普活動正是在大眾心中播下好奇的種子。比如，不少孩子圍著航天模型久久不願離開，眼神裏滿是對宇宙的向往，或許未來的航天工程師就從這裏誕生；一些企業員工在聽完新能源技術講座後，開始思考如何將節能理念運用到工作中，為企業創新找到出口；等等。全民科學熱情的點燃，不僅能提升個人的科學素養，更能匯聚成社會創新的磅礴力量。

建設創新型國家，應當不斷優化科普供給。一方麵，立足地域特色，讓科普更“接地氣”。不同地區有不同的文化底蘊、產業現狀和民生需求，科普活動若能結合這些特色，就能更好地引發大眾共鳴。比如，江西可以圍繞景德鎮陶瓷工藝，講解材料科學在製瓷中的應用；沿海地區可結合海洋生態保護，開展海洋科普活動；等等。因地製宜的科普能讓大眾感受到科學就在身邊，進而主動地參與。另一方麵，緊跟時代步伐，讓科普更有新意。隨著科技的發展，科普的形式也需要不斷創新。利用VR技術打造虛擬實驗室，讓觀眾“走進”原子內部、“登上”火星表麵，獲得身臨其境的體驗；通過直播連線，讓大眾直接與科研人員對話，解答心中的疑惑……創新方式能打破時空限製，讓科普覆蓋更廣泛的人群，讓群眾隨時隨地親近科學、愛上科學。（劉天放）