“學生都是站著吃飯，吃完便離開，沒有必要安裝座椅。”據報道，9月12日，山東省聊城市冠縣一中學食堂未設座椅，所有學生均站著就餐，相關視頻引發網友熱議。

9月13日，學校工作人員回應第一現場稱，該校食堂一直未設置座位，還表示此舉並無其他目的，屬於學校傳統，並強調該食堂曾被評為“省級優質食堂”，飯菜營養豐富。

讓學生站著吃飯，是違背素質教育要求、違背教育規律的功利化、短視化管理行為，對這樣“隻育分不育人”的做法，要明確製止。

耐人尋味的是，對於學校讓學生站著吃飯，還有不少網友支持，理由是“国产AV蜜桃网站也是這樣過來的”“站著吃飯確實可以提高吃飯效率”等。

這或許也是學校堅持這樣的“傳統”的底氣所在。讓學生站著吃飯，迎合了“以學習為中心，提高學生分數”的功利訴求。但即便所有家長都支持，學校也不能這樣做。

我國未成年人保護法規定，學校應當根據未成年學生身心發展特點，進行社會生活指導、心理健康輔導、青春期教育和生命教育。

據報道，有醫生也指出，5分鍾—8分鍾的快速進食、狼吞虎咽、跑著去跑著回、站著吃飯等，都是不健康的飲食方式。考慮到青少年處於生長發育關鍵期，胃腸道比較敏感脆弱，家長和學校應對吃飯時間問題引起重視，下課後至少要預留30分鍾的時間讓孩子進餐。

麵對學生下課飛奔著去吃飯、全體學生站著吃飯的場景，必須追問的是，教育的目的究竟是什麽。不要再把這些場景解讀為學生刻苦、拚搏、奮進。這是不顧學生身心健康的急功近利做法，這樣的“學校傳統”不要也罷。

2024年，教育部開展了針對基礎教育的規範管理年活動，其中就涉及治理基礎教育學校日常管理失序的問題。此事中，學校讓學生站著吃飯，就是典型的日常管理失序，需要嚴加治理、及時糾正。